Klasowy czat może pomagać dzieciom utrzymywać kontakt po lekcjach, ale bywa też miejscem trudnych sytuacji. Dlatego rodzice i opiekunowie powinni interesować się tym, co dzieje się w grupach na komunikatorach, takich jak WhatsApp, i rozmawiać o tym z dziećmi.
Nie tylko własne wiadomości
Bezpieczeństwo cyfrowe nie sprowadza się do tego, co dziecko samo zamieszcza w sieci. Rozmowa powinna dotyczyć również nieodpowiednich wiadomości, biernej postawy wobec takich treści oraz internetowych wyzwań. To sytuacje, z którymi młodzi użytkownicy mogą spotkać się także wtedy, gdy dorosłych nie ma w pobliżu.
Dobrym początkiem rozmowy może być codzienne doświadczenie: wiadomość z klasowej grupy, zachowanie jej uczestników albo wyzwanie, o którym dziecko usłyszało od rówieśników. Pytania i uważne słuchanie pomagają ustalać zasady korzystania z internetu w odniesieniu do sytuacji, które młody człowiek rzeczywiście zna.
O granicach w najnowszym DzikiPodcaście
O cyfrowej codzienności dzieci i rozsądnym wyznaczaniu granic rozmawiają w najnowszym odcinku DzikiPodcastu Joanna Kaczorek, edukatorka higieny cyfrowej związana z Instytutem Cyfrowego Obywatelstwa, oraz Joanna Wichowska, wicedyrektorka warszawskiej Szkoły Podstawowej nr 404 im. WOŚP.
Rozmowa, która zaczyna się od codzienności
Klasowe komunikatory są częścią życia dzieci również po ostatnim dzwonku. Zainteresowanie tym, co się w nich dzieje, daje rodzicom i opiekunom okazję do omówienia zarówno budowania relacji, jak i sytuacji, w których dziecko otrzymuje nieodpowiednie treści lub widzi je u innych.
Źródło: facebook.com/UrzadWawer
O autorze
