Biblioteka Publiczna im. ks. Jana Twardowskiego na Pradze-Północ zamieniła się ostatnio w miejsce twórczego fermentu, gdzie młodzież mogła zanurzyć się w świat miejskiej sztuki. Spotkanie zorganizowane w ramach projektu „Architekci praskiego dziedzictwa” otworzyło przed uczniami Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 30 zupełnie nowe możliwości – zarówno artystyczne, jak i społeczne. Warsztaty „Praskie Murale” okazały się nie tylko lekcją rysunku, ale także inspirującą okazją do rozmowy o tożsamości dzielnicy.
mural jako opowieść o mieście
Sztuka uliczna często wywołuje gorące dyskusje – i nie inaczej było tym razem. Uczestników powitał Michał Węgrzyn, który postawił na dialog od pierwszych minut spotkania. Rozmawiano nie tylko o definicji muralu, ale również o jego znaczeniu jako nośnika wartości i historii lokalnej społeczności. Wspólnie analizowano, w jaki sposób dzieła na praskich ścianach stają się głosem mieszkańców i jaką rolę mogą odegrać w kształtowaniu przestrzeni wspólnej. Szczególne emocje wzbudził przykład muralu zdobiącego samą bibliotekę, który stał się punktem odniesienia dla kolejnych rozmów.
poznawanie miejskiej galerii pragi-północ
Uczestnicy warsztatów wyruszyli w wirtualną podróż po praskich ulicach, odkrywając ukryte oraz najbardziej rozpoznawalne murale dzielnicy. W trakcie prezentacji podkreślano indywidualne historie stojące za każdym dziełem – od symbolicznych przedstawień przeszłości, po nowoczesne realizacje o tematyce społecznej. Podczas tej części zajęć młodzi mieszkańcy mieli szansę zrozumieć, że każda ściana może opowiadać odrębną historię, a sztuka uliczna to nie tylko ozdoba, lecz także ważny element dziedzictwa kulturowego.
praktyczna odsłona warsztatów
Główna część spotkania była bezpośrednim zaproszeniem do działania. Uczestnicy wyposażeni w niezbędne materiały – od papieru po kolorowe akcesoria – rozpoczęli pracę nad autorskimi szkicami. Kreatywność nie znała granic, a powstałe projekty zaskakiwały różnorodnością tematów: od abstrakcyjnych form, poprzez refleksje nad codziennością, aż po żartobliwe odniesienia do życia na Pradze. Ta część warsztatów pozwoliła młodzieży nie tylko popracować nad techniką, ale przede wszystkim odważnie wyrazić swoje przemyślenia.
wspólnota twórców i odpowiedzialność za przestrzeń
Warsztaty miały szerszy wymiar niż tylko artystyczny – stanowiły impuls do współpracy i budowania wspólnoty. Młodzi uczestnicy przekonali się, że nawet niewielka inicjatywa może realnie wpłynąć na otoczenie, a ich zaangażowanie ma znaczenie dla przyszłości dzielnicy. Akcentowano znaczenie współodpowiedzialności za przestrzeń publiczną i rolę, jaką mogą odgrywać młodzi ludzie w kształtowaniu wizerunku swojego miejsca zamieszkania.
Efekty warsztatów „Praskie Murale” pokazały, że łączenie twórczości z edukacją historyczną przynosi korzyści nie tylko uczestnikom, ale całej lokalnej społeczności. Praga-Północ, dzięki takim inicjatywom, odkrywa swoje dziedzictwo na nowo i podkreśla, jak wielką siłę ma sztuka wspólnego działania.
Źródło: facebook.com/bibliotekapubliczna.pragapolnoc
O autorze
